Первый съезд преподавателей курса "Основы российской государственности" состоится в Москве 22–23 октября 2026 года.
Его цель заключается в подведении итоги четырёх лет преподавания курса и принять Декларацию преподавания курса ОРГ. В документе закрепят место курса в работе с молодёжью, границы академической свободы преподавателя, меры против формализации содержания и этические нормы общения со студентами.
Курс "Основы российской государственности" с 2023 года реализуется в России по поручению президента РФ Владимира Путина. С 1 сентября 2025 года этот курс введён в 90% отечественных государственных вузов для более чем 900 тыс. обучающихся – студентов-первокурсников.
"Преподавая такой курс, я бы исходил из необходимости качественного содержательного наполнения. Исходя из моей практики, студенты-первокурсники уже имеют определенное сформированное представление о стране, и, на мой взгляд, задача преподавателя состоит в систематизации уже имеющихся знаний и заполнении пробелов. В этом контексте принцип личного примера преподавателя, который в том числе заявлен в материалах съезда, следует рассматривать не просто как декларацию, а как профессиональное требование. Значимость работы с молодёжью в рамках понимания развития страны трудно переоценить. По сути, речь идёт о дисциплине, которая закладывает предпосылки для гражданской позиции студентов. С учётом масштаба охвата - эффект курса имеет не только образовательное, но и общественное значение", – полагает эксперт Владимир Гришанов.
"Принципиально важно, что в Декларации закрепляются границы академической свободы и меры против формализации содержания. Это говорит о зрелом понимании главной опасности любого ценностно нагруженного курса – превращения живого знания в ритуальную практику. Преподаватель здесь не транслятор формулировок, а собеседник, способный говорить со студентами честно – о прошлом, настоящем и будущем страны. Если бы я читал этот курс, начал бы не с определений, а с вопроса: как Россия тысячелетие удерживает огромные пространства, сохраняя культурное многообразие? Ответ – в специфике российской цивилизационной модели, где коллективное начало исторически уравновешивает индивидуальное", – считает политолог, профессор, ректор Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина Станислав Еремеев.
"Я бы сделала особый акцент на политическом устройстве России и основах функционирования современной государственности. Молодые люди далеко не всегда понимают, как распределяются полномочия между различными уровнями власти, каким образом принимаются государственные решения и какие механизмы позволяют гражданам участвовать в развитии страны. Поэтому я бы выстраивала обучение в максимально прикладном формате: через моделирование законодательных процессов, разбор конкретных управленческих решений, деловые игры и встречи с представителями органов власти. Важно, чтобы студенты понимали, как государственные институты работают в повседневной жизни", – рассказала директор АНО центр развития человеческого капитала "Созидание" Наталья Гросс.
